学校教育体系概述
务教育
第一，义务教育的出现
1.生产
义务教育起源于资本主义时期的德国。二战后，普及义务教育已成为世界教育发展的总趋势。自20世纪80年代以来，各国义务教育年限进一步延长。
2.新中国义务教育体系的建立与发展
1982年12月通过的《中华人民共和国宪法》规定“国家举办各类学校，普及初等义务教育”。这是中华人民共和国成立以来，我国首次依法普及初等义务教育。
1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过
《中华人民共和国义务教育法》经2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过。
二，义务教育概述
1.义务教育的含义
义务教育由国家统一实施，所有适龄儿童少年都必须接受教育，这是国家必须保障的公益事业。
2.中国的义务教育
国家实行九年义务教育。学校制度分为多种形式，少数地区有“63制”、“54制”、“53制”。
中国的义务教育制度体现了义务教育的三个基本特征：义务性、免费普及性、公共性和基础性。
中国教育制度的演变
发达国家教育体制改革的主要趋势
第一，加强义务教育
加强义务教育：加强学前教育，重视与初等教育的衔接，延长义务教育期限，促进普通教育与职业教育的结合
第二，推进通识教育与职业教育的结合
第二次世界大战后，综合中学的比例逐渐增加，出现了通识教育职业化和职业中学普及化的趋势。
3.高等教育大众化与大众化
我国高校从1999年开始扩招，毛入学率从9.8%(1998年)提高到26.5%(2010年)，进入高等教育大众化阶段。
第四，终身教育体系不断完善
比如终身教育、远程教育、互联网加教育的形成。
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