你知道我们的右脑实际上比左脑发育的还要早吗？孩子到3、4岁时，右脑已经发育完成，而左脑一直到七岁才发育完成。所以孩子在七岁以前都被认为是大脑发育的关键时期。爱因斯坦说过“逻辑只能把你从A点带到B点，但想象力能让你到达任何地方”。怎样让孩子的想象力得以释放，才是我们所有家长需要考虑的。
左脑主管语言、数字、阅读、分析及时间，左脑使我们有逻辑、会计算、会计划及做些杂事，这些能力使我们在现实社会中能生存。
右脑主管共情（理解他人的情感）、本能、想象力及创造力，右脑使我们有好奇心、梦想、建立联系以及使我们更真实。
通过右脑，我们生活在没有时间的空间里，完全活在当下。左脑使我们更注重结果及产品，右脑使我们注重过程而不是终点。
右脑使我们和无边界的存在相连。“存在”是最基础的，所以右脑先发育。左脑主导的人愿意做实事，右脑主导的孩子更满足自己的存在。
如果我们了解了左右脑的区别，我们就会理解为什么和孩子做游戏对孩子的发育及学习这么重要，通过游戏孩子会享受这个过程；如果我们只是给孩子报各种各样的课外班，我们强调的就是结果及成就而不是过程了。
过程会使孩子知道他们自己想成为什么样的及过程带给他们的感受。
右脑发育的重要性需要所有搞教育的专业人士及家长都知道。一味地给七岁以下的孩子灌输背书及算术可能对正在发育的大脑没有好处。灌输而不是引导孩子思考，不仅不利于孩子智力的发育，反而能使孩子形成“学习来的愚蠢”。
灌输式教育是典型的左脑主导式的教育，这样教育孩子使我们的左脑感到安全及更可控。而那些能使孩子右脑发育的游戏或户外的玩耍被大多数家长遗忘了或排斥，殊不知这些不可量化的及神秘的自然或活动能使孩子的右脑发育的更好，如想象力、共情及直觉。如果我们越是对孩子强调可测量的“学习”，孩子越会感到他们达不到父母的期望。
生命是什么？生命不全是左脑让我们获得的成就，更重要的是右脑使我们活在当下，使我们和爱的人建立联系及与陌生人自由交流。
一位研究右脑的专家写了下面一段话：“我今天早上路过一个两岁多的孩子，他用热情的眼神望着我，我对他说“你好”，他伸手给了我一个落叶。啊，右脑在行驶它的功能，世界有多美好！”
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