大家好。今天是夏季作文训练营的第五天。这么多人都在参加作文学习。我真的为大家高兴。
在我们开始之前，我将再次强调重要的事情：
时间，地点，人，原因，经过，结果。具体来说，有必要解释清楚这是在何时何地发生的，以及这一事件的原因、过程和结果是什么？这件事已经有人出现了。一件事离不开时间、地点、人、事、因、果六个方面。所以，只有把这些方面写清楚，别人才能读懂你的作文，理解你写的东西。
在叙事的六个方面中，原因、过程和结果是最重要的环节。为了把事情写得清楚明了，就必须在叙述中把事情的起因、经过、结果写下来，尤其是事情的经过，这样才能给人留下完整深刻的印象。
任何事物都有发生、发展、结果的过程。如果按照发展的顺序叙述事情，构图就会清晰明了。
你应该在作文中告诉大家的是文章的中心。所以，中心一定要明确。你仔细筛选你收集的素材，选择能突出文章中心的素材，这就是素材选择。详细安排是写最能突出中心的材料，其他材料可以稍微写。比如为了突出鲜艳的花朵，就要衬托绿叶，这样写出来的作文一定会达到生动真实的效果，同时突出文章的中心。
好了，我就讲到编年史作文的笔记了。这两天有个同学问我写编年史作文能不能从逆序开始？我回答：“你可以从闪回开始。”
接下来我讲讲小学生笔记常见的叙事顺序：顺序和倒叙。
例：8月3日，太阳还没出来，我妈拎着一袋小米出门了，我跟着她。
走到巷子里，出现在我面前的是一幅很难用一幅画来描绘的可怕画面：一大片区域仿佛被黑墨水染过，黑土地上，被烧成黑色的椽子和檩条躺在地上。王叔叔和王奶奶蹲在地上，好像刚从矿里钻出来，黑黑的脸，蓬乱的头发。
……
这里作者按照发生发展的时间顺序叙述事件，这就是“顺序”，场景描写具体真实。
Ex。每当看到抽屉里藏着的精致木船，我就想起陈明来。
我和陈明在小学一年级时是同班同学。我们两家很亲。每天我们去学校，回家一起复习功课。我们成为形影不离的朋友，直到四年级。
……
文章的开头是倒叙手法。作者带你回到过去的岁月，制造悬念，然后告诉你发生了什么。这个开头，读者觉得亲切自然，吸引你快速阅读下面的文章。
对于今天的作文练习，我们可以试着按照相反的顺序开始。
今天的作文练习主要集中在一节课上。上课是校园生活中最重要的内容，也是一件很平常的事情。可以写喜欢的数学课，也可以写难忘的作文课；可以写有趣的理科课，也可以写大家都喜欢的体育课。那么你写什么课呢？首先，这门课一定要给你留下深刻的印象，因为只有这样，你才能在作文的过程中做到具体生动。如果你选了一个有趣的理科班，而且是在那个班里你明白了摩擦电的道理，那么你就要把老师实验的全过程写下来，这是作文的中心。另外，老师的态度，学生的猜测，你所看到的，听到的，感受到的，也要简单仔细的描述。
今天的作文就到这里。让我们做作文练习。
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